РУССКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЭТОС ПРОСВЕЩЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ – ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
СУСЛОВА ИЯ БОРИСОВНА
Сочинский государственный университет, Сочи, pengan73@yahoo.com
Ключевые слова: этос Просвещения, нормативно-ценностная теория, философия образования, этическое воспитание
Страницы: 75-83
Аннотация
Данная статья представляет собой попытку исследования этико-философского знания в содержательно-смысловом поле философии образования в России эпохи Просвещения. Предпринят научный анализ источников отечественной педагогической теории, российской традиции философии образования, представлена также ее сравнительная характеристика с западноевропейским типом научной рациональности и педагогической традицией.
|