Главная – Журналы – Профессиональное образование в современном мире 2017 номер 4

Деятельность вузов как унитарных некоммерческих организаций, созданных для осуществления научных, образовательных и культурных функций, сегодня в России дополняется новой миссией - трансфером научных знаний и технологий в сферу реальной экономики конкретных регионов. Наряду с федеральными и научно-исследовательскими вузами создаются новые типы университетов - опорные региональные вузы (Flagship Universities), призванные отвечать на запросы местного сообщества в целях социально-экономического регионального развития. Важнейшими задачами для них являются создание инновационной образовательной среды в вузе с развитием различных форм социального и образовательного партнерства и управление образовательным пространством через расширение взаимодействия социальных, общественных и экономических институтов. В отличие от классической модели исследовательского университета В. Гумбольдта, предполагающей, что основная цель университета - получение нового научного знания, модель предпринимательского университета, с точки зрения Б. Кларка («Entrepreneurial University», 1998), отражает новую функцию университета: выполнять конкретные запросы бизнеса и государства, и включает в себя три важных элемента: «риск» принятия новых практик (таких как трансфер технологий, диверсификация источников финансирования, стимулирование научной деятельности и т.д.); «инновации как основа предпринимательской деятельности»; «предпринимательская культура». В связи с переходом на новую модель развития университета, основанную на взаимодействии с региональным сообществом, изменяется система управления, расширяются внешние партнерские связи вуза для решения социально-экономических проблем региона.